Личные данные |
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Фамилия |
Имя |
Отчество |
||||||||||
Шостак |
Людмила |
Александровна |
||||||||||
Число-месяц-год рождения |
|
|||||||||||
8.06.1991г. |
lyudmila_shosnak-91@mail.ru |
|
||||||||||
Образование |
||||||||||||
Факультет |
Группа |
Специальность |
Основа обучения |
|||||||||
ИФ |
ПФ |
ФИЯ |
ФЭП |
ПТ- 3 1 |
«Практическая психология/Технология (Обс.труд)» |
Бюджетная |
||||||
|
+ |
|
|
|||||||||
Что, где и когда окончил до поступления в ВУЗ (кратко) |
||||||||||||
Cредняя школа №4 г. Лунинца в 2009г. |
||||||||||||
Социальный статус |
||||||||||||
не замужем |
||||||||||||
Научный потенциал |
||||||||||||
Укажите научные кружки, клубные объединения, которые Вы посещаете в БарГУ |
||||||||||||
Студенческое научное общество |
||||||||||||
Укажите конференции, исходные данные статей, количество дипломов, грамот, благодарственных писем с их названием и годом вручения и др. (кратко) |
||||||||||||
Диплом I степени за участие в V-й Республиканской научно-практической конференции «Новая формула НАУКИ-2010» за научный доклад «Психологический фрейминг в образовании личности студента» Диплом I степени за участие в XI международной студенческой научно-практической конференции БГПУ «Теоретические и прикладные проблемы современной психологии 2011» за научный доклад «Фрейминг самообразования личности студента» Диплом I степени за участие в I-й V Международной научно-практической конференции «Новая формула НАУКИ-2010» за научный доклад «Взаимосвязь психологической культуры и самоактуализации студентов как научно-практическая проблема» Диплом II степени за участие в I-й V Международной научно-практической конференции «Новая формула НАУКИ-2010» за научный доклад «Современная льняная одежда как источник формирования национального самосознания и экологической культуры, обучающихся в процессе их технологического и эстетического образования» |
||||||||||||
Творческий потенциал |
||||||||||||
Укажите вид творчества, которым Вы увлекаетесь в свободное от учебы время |
Укажите кружки, клубные объединения, которые Вы посещаете в БарГУ |
Укажите выполняемые Вами общественные поручения (староста, профорг, лидер БРСМ, культорганизатор, спорторганизатор и др.) |
Укажите членом каких общественных организаций Вы являетесь |
|||||||||
Чтение научной литературы |
Студия декоративно - прикладного и изобразительного искусства |
Культорганизатор |
Профсоюзная организация студентов университета |
+ |
||||||||
Молодежная организация БРСМ |
||||||||||||
ОО «Белая Русь» |
||||||||||||
Иная (укажите) |
||||||||||||
Укажите Ваши достижения: количество дипломов, грамот с их названием и указанием года вручения (кратко) |
||||||||||||
Грамота в номинации «Театр моды» конкурса «Алло, мы ищем таланты – 2009» Диплом финалисту творческого проекта – конкурса ««Алло, мы ищем таланты – 2009» за исполнительное мастерство и любовь к сценическому искусству Титул «Мисс Творчество – 2009» в творческом проекте – конкурсе «Алло, мы ищем таланты» Диплом за победу по результатам интернет-голосования в номинации «Учебная деятельность» в рамках конкурса «Лучший студент БарГУ 2010 года» |
||||||||||||
Компьютерная грамотность |
||||||||||||
Свободно ли Вы владеете компьютером? |
Владеете ли Вы навыками работы в программах Photoshop, CorelDraw, PowerPoint и др.? |
|||||||||||
Да |
Да |
|||||||||||
Дополнительная информация |
||||||||||||
Продолжите фразу |
Мое жизненное кредо – ИСКУССТВО – это «Я», НАУКА – это «Мы» |
|||||||||||
Мое самое большое достижение – состою в республиканском банке данных одаренной и талантливой молодежи РБ |
||||||||||||
Для меня БарГУ – это еще одна ступенька для самореализации |
||||||||||||
Победить в конкурсе «Лучший студент БарГУ» должена я, потому, что я сформировавшаяся самостоятельная личность со своим мировоззрением и отношением к окружающему миру. Моя деятельность позитивна и направлена на созидание, а главным качеством является компетенция и профессионализм |
||||||||||||
Остальным участникам конкурса я желаю ПОБЕДЫ, потому что награда всегда найдет своего героя! |
||||||||||||
