Новости

В БарГУ 23–24 апреля 2026 года прошёл XVII Международный научно-практический семинар «Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы»

На базе кафедры дошкольного и начального образования факультета педагогики и психологии учреждения образования «Барановичский государственный университет» 23–24 апреля 2026 года состоялось значимое событие в сфере педагогической науки и практики — XVII Международный научно-практический семинар «Дошкольное и начально е образование: опыт, проблемы, перспективы». Мероприятие, организованное кафедрой дошкольного и начального образования факультета педагогики и психологии БарГУ при поддержке Министерства образования Республики Беларусь, объединило учёных, ведущих специалистов, исследователей и практиков из Беларуси, России, Казахстана, Узбекистана и Молдовы. Семинар работал в гибридном формате, что позволило обеспечить широкое международное участие и продуктивный профессиональный диалог.

Первый день мероприятия прошёл в очном формате в стенах университета: выставка периодических изданий и учебно-методической литературы по дошкольному и начальному образованию была подготовлена библиотекой БарГУ; была организована персональная выставка юной художницы Средней школы № 1 г. Барановичи им. С.И.Грицевца — Шейны Златы.

На пленарном заседании с приветственным словом к участникам обратилась декан факультета педагогики и психологии Татьяна Евгеньевна Яценко, которая подчеркнула актуальность международного сотрудничества в решении задач современного образования. С пленарными докладами выступили учёные из Беларуси, России, Молдовы и Казахстана: Людмила Георгиевна Тарусова из Академии образования представила научно-методические подходы к формированию функциональной грамотности младших школьников; Наталия Вацлавовна Агеева из Республиканского института профессионального образования осветила вопросы совершенствования учебно-программной документации при подготовке педагогических кадров среднего специального образования; Любовь Тимофеевна Ткач из Приднестровского государственного университета им. Т.Г. Шевченко рассказала о педагогическом сопровождении профессионального становления будущих педагогов; Людмила Владимировна Коломийченко из Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета представила сравнительное исследование вопросов формирования конфессиональной культуры детей дошкольного возраста в России и Беларуси; бинарный доклад Лии Луттовны Лашковой и Светланы Михайловны Зыряновой из Сургутского государственного педагогического университет посвящён теоретическим и практическим аспектам патриотического воспитания дошкольников; завершил пленарную часть доклад Гульнары Шарипхановны Сейдалиевой из Таразского регионального университета имени М. Х. Дулати о применении искусственного интеллекта для создания персонализированных сказок.

В формате параллельных секций участники круглого стола обсудили теоретические и практические вопросы организации образовательного процесса: в рамках объединения по интересам «Университет для детей» студенты, обучающиеся по специальностям дошкольного и начального образования представили свои проекты под руководством преподавателей кафедры; секция по формированию функциональной грамотности младших школьников под руководством педагогов Средней школы № 17 г. Барановичи Горбатовской Татьяны Фёдоровны и Коваленко Екатерины Валентиновны объединила педагогов-практиков и студентов для обмена эффективными методиками; отдельное внимание было уделено вопросам цифровизации в секции по визуальному программированию, образовательной робототехнике и искусственному интеллекту, где участники семинара рассмотрели возможности современных технологий в работе с детьми раннего, дошкольного и младшего школьного возраста.

Второй день семинара прошёл в дистанционном формате. Секция «Дошкольное и начальное образование за рубежом» обеспечила профессиональную коммуникацию с коллегами из Сургутского государственного педагогического университета, Приднестровского государственного университета им. Т. Г. Шевченко и Московского государственного психолого-педагогического университета. В ходе секционных заседаний были представлены доклады по вопросам инклюзивного образования, патриотического и духовно-нравственного воспитания, психологического сопровождения детей, профессиональной подготовки педагогов и взаимодействия образовательных организаций с семьями воспитанников.

Проведённое мероприятие в очередной раз подтвердило статус Барановичского государственного университета как открытой международной площадки для обмена передовым опытом и развития качественного, доступного и инклюзивного образования для детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста.