Наши преподаватели

Залесская Анастасия Сергеевна

Факультет: Лингвистический факультет

Кафедра: Кафедра профессиональной иноязычной подготовки

Должность: преподаватель

Ученая степень, звание: магистр

Основные публикации:

1. Zalesskaya, A.S. Using mnemonics in teaching Chinese writing / A.S. Zalesskaya // // Профессиональное иноязычное образование в контексте инноваций XXI века : сб. ст. по результатам Науч.-практ. семинара с междунар. участием [Электронный ресурс] / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Лобковская [и др.]. —Барановичи : БарГУ, 2026 — URL: https://rep.barsu.by/collections/ 28f3aa4e-409c-452a-b815-78e161b206b5.
2. Залесская, А.С. Влияние цифровых технологий на обучение китайскому языку / А.С. Залесская // сб. науч. ст. по материалам III Межд. научн.-практ. конф., УО «Полесский государственный университет», г. Пинск, май 2025 г. / Министерство образования Республики Беларусь [и др.]; редкол.: В.И. Дунай [и др.]. – Пинск : ПолесГУ, 2025 – 473 с.
3. Zalesskaya A.S. The effectiveness of using cognitive visualization in teaching Chinese writing / A.S. Zalesskaya // мат. VI Междун. научн.-практ. конф. «НАУКА-ПРАКТИКЕ», Барановичи, 22 мая 2025 г. / редкол.: В. В. Климук (гл. ред.), А. В. Прадун, Н. И. Дегиль. – Барановичи, : БарГУ, 2025. 
4. Залесская, А.С.  Peculiarities of teaching Chinese writing using visualization techniques / А.С. Залесская // Актуальные вопросы современного лингвистического образования: теоретический и практический аспекты: материалы Международной научно-практической конференции, –Тирасполь, 15 ноября 2024 г. – Тирасполь: Изд-во Приднестр. ун-та., – 2025. – С. 212-216.
5. Залесская, А.С. Реализация сказки при обучении китайскому языку на младшей ступени / А.С. Залесская // Беларусь и Китай: многовекторность сотрудничества : сб. ст. по результатам VIII Науч.-практ. круглого стола, Барановичи, 20 марта 2025 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т, редкол.: В. В. Климук (гл. ред.) [и др.]. — Барановичи : БарГУ, 2025.

Академия Google: